MEB’den Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinde Önemli Değişiklikler 

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Milli Eğitim Bakanlığı, Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinde Önemli Değişiklikler 

Bu değişiklikler, eğitim sistemindeki bazı kavramların tanımlanmasını ve yönergeleri güncellemeyi amaçlıyor. İşte yapılan değişikliklerin öne çıkanları:

Ölçme Araçları ve Performans Çalışmaları Tanımı Genişledi: Yönetmelik, öğrencilerin bilgi, beceri, tutum, davranış ve kazanımlarını ölçmek için kullanılan araçları ve performans çalışmalarını daha ayrıntılı bir şekilde tanımlıyor. Bu, eğitimde öğrenci başarısının daha iyi değerlendirilmesini sağlayacak.

Sınav Analizi Süreci Belirlendi: Sınav sonuçlarının ayrıntılı bir şekilde değerlendirilmesi için belirli prosedürler ve yönergeler ortaya kondu. Bu, merkezi sınavların daha etkili bir şekilde yönetilmesine katkı sağlayacak.

Merkezi Sınav ve Sınav Puanları Tanımlandı: Merkezi sınavların tanımı ve kullanımı, daha açık bir şekilde belirtildi. Ayrıca, bu sınavların sonuçlarının öğrenci yerleştirmede kullanılması hakkında detaylar verildi.

Proje Okulları ve Danışma Kurulları Tanımlandı: Proje okulları ve danışma kurulları, yönetmelikte net bir şekilde tanımlandı. Bu, bu okulların ve kurulların rol ve işlevlerinin daha iyi anlaşılmasına yardımcı olacak.

Öğrenci Bilgi ve Becerilerinin Geliştirilmesi Vurgusu: Yönetmelikte yapılan değişiklikler arasında öğrencilerin araştırma, geliştirme ve tasarım konularında bilgi ve becerilerinin geliştirilmesine vurgu yapılıyor. Bu, öğrencilerin daha fazla yaratıcılık ve inovasyon becerisi kazanmasını desteklemeyi amaçlıyor.

Akademik Destek Dersleri Kaldırıldı: Yönetmelikte yapılan bir diğer önemli değişiklik, akademik destek derslerinin kaldırılmasıdır. Bu, eğitim programlarının daha özgün ve odaklı bir şekilde düzenlenmesine olanak sağlayacak.

Yurtdışından Gelen Türk Uyruklu Öğrenciler: Yurtdışından gelen ve denkliği yapılan Türkiye Cumhuriyeti uyruklu öğrencilerin ortaöğretim kayıt süreçleri düzenlendi. Merkezi sınav puanı olan öğrenciler, bu puanlar doğrultusunda yerleştirme ve nakil işlemlerine tabi tutulacak.

Özel Eğitim İhtiyacı Olan Öğrenciler: İlköğretim programını tamamlayan özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin ortaöğretim kayıtları, “Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu Raporu” ve “Engelli Sağlık Kurulu Raporu” veya “Çocuklar İçin Özel Gereksinim Raporu (ÇÖZGER)” doğrultusunda yapılacak. Bu öğrenciler, ortaöğretim kurumlarına özgü yetenek sınavlarına katılarak yerleştirilecekler.

Okul ve Şube Kontenjanları: Okulların hazırlık sınıfları ve 9. sınıflarına alınacak öğrenci ve şube sayıları, okulun fiziki imkânlarına göre belirlenecek. Özellikle spor liseleri ve güzel sanatlar liselerinde kontenjanlar cinsiyete göre ayrı ayrı belirlenecek, takım sporları ve spor dalları dikkate alınarak kontenjanlar oluşturulacak.

Devamsızlık Kuralları: Öğrenci devamsızlığına dair yeni kurallar da getirildi. Art arda iki gün özürsüz devamsızlık yapan öğrencinin velisine bildirim yapılacak ve veli okula davet edilerek durum hakkında bilgilendirme yapılacak. Devamsızlık süresi 10 günü geçen öğrencilerin başarısı etkilenecek ve önleme komisyonu devamsızlık nedenlerini inceleyecek.

Merkezi Sınav Puanıyla Öğrenci Alan Okullara Nakil ve Geçişler: Merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okullara yapılan nakil ve geçişler, okul türlerine ve sınıf seviyelerine göre detaylı bir şekilde düzenlendi. Fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, Anadolu liseleri, Anadolu imam hatip liseleri ve mesleki eğitim programları arasındaki geçişlerin şartları belirlendi.

Sınavsız Öğrenci Alan Okullar ve Özel Öğretim Kurumları: Sınavsız öğrenci alan okullar ve özel öğretim kurumlarından öğrenci alımı, kontenjan ve merkezi sınav puan üstünlüğüne göre düzenlendi.

Sınavlar ve Değerlendirme: Öğrenci sınavlarına ilişkin düzenlemeler yapıldı. Yazılı sınavlar, okulların özelliklerine göre proje ve performans çalışmaları, sosyal sorumluluk programları ve diğer çalışmalarla zenginleştirildi. Ayrıca, yazılı sınavların hangi derslerden yapılacağı ve nasıl değerlendirileceği açıklandı.

Sosyal Sorumluluk Programları: Öğrencilerin sosyal sorumluluk programlarına katılımı teşvik ediliyor. Öğrencilerin proje hazırlama talepleri, ilgi, yetenek, beceri ve başarı durumlarına göre dengeli bir şekilde dağıtılacak.

Eğitim Kurumları Arası İşbirliği: Kararla birlikte, öğrenci nakil ve geçiş süreçlerinde eğitim kurumları arasında daha fazla işbirliği öngörülüyor. Özellikle öğrencilerin projelerine ve sosyal sorumluluk programlarına destek vermek amacıyla okul yönetimlerine önemli sorumluluklar düşüyor.