Milli Eğitim Bakanı Tekin: Yüzde 30’a yakın devamsızlık oranlarında azalma ortaya çıktı

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

AA

ANKARA (AA) – Bakan Tekin, Kanal 7 televizyonunda canlı yayınlanan Başşehir Kulisi programında eğitim gündemine ait değerlendirmelerde bulundu, soruları yanıtladı.

Yeni eğitim öğretim devrinde sınıf tekrarı ve devamsızlıkla ilgili yapılan yeni düzenlemelerle ilgili görüşü sorulan Tekin, tüm bu taleplerin öğretmenlerden geldiğini anlattı.

Yusuf Tekin, “Bir yılın sonunda devamsızlıkta çok önemli aralık katettik. Yani yüzde 30’a yakın devamsızlık oranlarında azalma ortaya çıktı.” diye konuştu.

Türkçe derslerinde çocukların kendilerini daha fazla söz kullanarak söz edebilmelerini, daha yeterli anlatımlar yapmalarını istediklerini ve bu hususta tedbirler aldıklarını hatırlatan Tekin, başlangıçta öğrencilerin alınan bu karara biraz reaksiyon gösterdiğini ancak yıl sonu prestijiyle okulları ziyaretlerinde “iyi ki yaptınız” telaffuzlarıyla karşı karşıya kaldıklarını aktardı.

Tekin, memleketler arası arenada İngilizce marifetlerini tespit edebilecek imtihanlar bulunduğunu lakin Türkçe maharetlerinin ölçüleceği milletlerarası bir imtihan olmadığını lisana getirerek, bu hususta memleketler arası onay aldıklarını ve Bakanlık olarak bunu ölçebilecek durumda olduklarını söyledi.

“Devamsızlıkla ilgili esneklik yapacağımız bir şey yok”

Bakan Tekin, devamsızlıkla ilgili bir esnekliğin olup olmayacağına ait soru üzerine, “Esneklik yapacağımız bir şey yok. Zati yıl içerisinde öğrenci arkadaşlarımıza özürlü ve özürsüz olarak bir devamsızlık tarifi yaptık.” dedi.

Çocukların okul dışında öbür ortamlarda vakit geçirmelerini gerçek bulmadığını belirten Tekin, “O yüzden bu mevzuda kararlı olarak devam edeceğiz.” değerlendirmesini yaptı.

“Yeni müfredatla ilgil kitaplar, eylül prestijiyle hazır olacak”

Bakan Tekin, yeni müfredata ait soru üzerine, programı değişen 26 dersle ilgili ders kitap yazım sürecinin devam ettiğini, eylül ayı prestijiyle bütün kitapların hazır hale geleceğini bildiridi.

Bütün öğretmenlerin yarından itibaren mesleksel çalışma programlarının başlayacağını hatırlatan Tekin, “Burada da bütün öğretmenlerimize değişen müfredatla ilgili genel bir bilgilendirme ayrıyeten yapacağız lakin 720 bin öğretmen önümüzdeki yıl yeni müfredata nazaran ders okutacak, öğretmenlik yapacak arkadaşlarımız da yeni müfredatla ilgili olarak bir eğitim süreci alacaklar.” tabirini kullandı.

Tekin, tarih derslerinde Cumhuriyet ile Osmanlı ortasındaki köprüyü oluşturmaya çalıştıklarına yönelik kelamlarının anımsatılması üzerine, “Dünyada çabucak hemen çok az sayıda millete nasip olmuş binlerce yıllık devlet geleneğine sahip bir topluluğuz. Türk milletinin bu türlü bir yapısı var. Niçin biz bunu bir noktada kopartıp bütün bu geçmişi inkar ederek bu zenginliğimizden vazgeçelim?” değerlendirmesinde bulundu.

Müfredatta dayanışmayı ve toplumsal birlikteliği oluşturabilecek özelliklerin bulunmasının ehemmiyetine işaret eden Tekin, şöyle konuştu:

“Bunu yapmamız Cumhuriyet’i güçlendirir. Bunu yapmamız Cumhuriyet’le bir arada gelen demokratik yapıyı güçlendirir. Zira bunun öncesinin var olduğunu kabul etmemiz gerekiyor. Ben münasebetiyle hem tarih hem de inkılap tarihi ile ilgili müfredatımızın çocuklarımıza bu manada bu türlü bir şuur katmasını dilek ediyorum. Toplumu bir ortada tutacak referans kıymetleri güçlendirelim, buralarda bir çatlama olmasın. Onun dışındaki tali mevzularda siyasal niyetlerimiz, bakış açılarımız kuşkusuz farklılaşacaktır. Lakin taban müştereklerimizi oluşturup bu milleti bir ortada tutacak o taban müşterekleri gelecek nesillere aksettirmek istiyoruz.”

“Sistem buna müsaade etmez”

Bakan Tekin, Ulusal Eğitim Bakanlığına atanacak 20 bin öğretmen için uygulanacak mülakat sürecine ait de açıklamalarda bulundu.

“Mülakatla alakalı kimse kimseye torpil yapamayacak mı? Siz yapmazsınız da mesela Bakanlık muhtesinde misyonlu, durum sahibi bir bireye gitti, ‘mülakata gireceğim, yardımcı ol bana’ dedi. Yok mudur bunun bir yolu?” sorusu üzerine Tekin, “Yok. Ben dahil hiç kimse yapamaz. Sistem buna müsaade etmez. Bir tane dahi ‘bana çocuğum mülakata girecek yardımcı olur musun?’ halinde bir isim gelmedi bugüne kadar. Diğerine da gidemezler. Milletvekillerimiz dahil hiç kimse bize bu türlü bir talepte bulunmadı şu ana kadar. Zira ben bu imtihanın objektif, şeffaf, adil ve muteber olabilmesi için her türlü önlemi aldığımızı düşünüyorum.” tabirlerini kullandı.

Tüm süreci elektroik ortamda takip edeceklerini, alınan tüm tedbirlere karşın öngöremedikleri bir biçimde adaletsizliğe sebebiyet verecek her kim olursa hiç tereddüt etmeden gereğini yapacağını bildiren Tekin, “Müsaade etmeyeceğiz bu türlü bir şeye. Bunun altını çizerek söylüyorum.” dedi.

“Eğitim fakülteleriyle çok daha yakın bir çalışma ortamında bulunacağız”

Tekin, Öğretmenlik Meslek Kanunu ile kurulması planlanan Ulusal Eğitim Akademisi’ne ait soru üzerine de belirli dönemlerle Türkiye’de öğretmen yetiştirme metodolojisinin değiştiğini, dünyada da artık lisans eğitiminin yanına öğretmen olmak için gerekli formasyonları, gerekli birikimi ya da eğitimi istihdam edecek yapılarla ilgili süreç bulunduğunu anlattı.

Lisans eğitimini bitirenlere 600 saate kadar eğitim veren ülkelerin bulunduğuna işaret eden Tekin, “Lisansı bitiren arkadaşımız, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki okullarda toplam uygulama eğitimini aldığı saat 90 saat. Ulusal Eğitim Akademisi, yalnızca ve yalnızca öğretmen adayları için değil, birebir vakitte halihazırda bizim öğretmenimiz olan arkadaşlarımızın hizmet içi eğitimlerinin de planlanacağı, organize edileceği bir yer. Burası tıpkı vakitte Bakanlık bünyesindeki eğitim kurumu yöneticisi olarak çalışan, yani okul müdürü, müdür yardımcısı ve gibisi misyonlarda bulunan arkadaşlarımızın eğitileceği yer.” bilgilerini paylaştı.

Bakan Tekin, akademinin tıpkı vakitte öteki kamu kurumları ya da özel kurumlara da eğitim verebilecek bir altyapıya sahip olduğuna işaret ederek, şunları kaydetti:

“Bu kadar büyük bir iş yükünü Ulusal Eğitim Bakanlığının tek başına yapması mümkün değil. Hasebiyle biz burada eğitim fakültelerini ya da rastgele bir fakülteyi fonksiyonsuz bırakmak yerine onlarla çok daha yakın bir çalışma ortamında bulunacağız. Buradaki eğitimi biz vereceğiz demiyoruz. Biz buradaki eğitimi zati eğitim fakültelerinden ya da ilgili fakültelerden öğretim üyesi arkadaşlarımızla buralardaki akademisyen arkadaşlarımızla birlikte yürüteceğimizi söylüyoruz. Eğitim fakülteleriyle, üniversitelerle genel olarak çok sağlıklı bir irtibat kurabileceğimiz bir düzenek burası. Burası kurulduktan sonra taşra üniteleriyle birlikte Türkiye’nin her tarafındaki üniversitelerin, bu üniversitelerde çalışan öğretim üyesi arkadaşlarımızın sürece takviye olacağı bir yer oluşturuyoruz.”

Muhabir: Selma Kasap